附录一：
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
福建省公共事业管理（教育管理本科）教育管理行动研究方案
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学生： 年级： 电大：
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选 题
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研究目的
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本研究的
理论依据
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制定行动
计 划
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实施行动
的具体步骤
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实施后
要重点
调查的
内 容
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采用的
调查方法
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预期反思
的角度
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对结论
的预期
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其他说明
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指导教师
意见
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指导教师签名：
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附录二：
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
福建省公共事业管理（教育管理本科）教育管理行动研究评价表
电大 级教管（本） 学生：_____________
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编号
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评 分 要 素
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评分标准
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得 分
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01
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题目意义明确，文字精简、新颖，能表达要研究的问题或构想。
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7分
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02
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自己是研究的当事人，行动研究目的明确、对个人有价值
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8分
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03
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对问题的种类、范围、性质、形成过程、可能影响等能明确界定；对与研究有关的重要概念，能清楚地赋予操作性定义，使行动方案（计划）能准确反映研究的问题。
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15分
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04
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行动研究方案科学、完整、可行，富有教育意义，并符合行动研究的客观要求。遵循科学研究的规范与原则实施该研究方案。
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10分
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05
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制定有理论支撑的行动计划；该行动计划具体可行，富创意与教育意义，符合教育潮流，行动计划符合研究方法的规范与精神。
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15分
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06
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切实依计划实施行动，通过调查搜集、汇整现场资料，视需要随时修正计划；研究结果有实证资料支持，结果真实、可靠。
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15分
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07
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记录、分析方案实施后的发现、省思与修正的情况；对行动的分析到位、反思深刻。
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