学前教育专业（专科）集中实践环节实施细则

毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业。根据学前教育专业（专科）教学计划，毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导，其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段，紧密联系幼儿园教育工作的实际，通过对主题方案的设计与研究的实践，掌握基本的教学设计程序和方法，树立教与学的新理念，做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。

1．组织形式

（1）指导教师资格。与“学前教育专业实习”指导教师要求同。

指导教师的资格由分校集中实践环节领导小组负责审核。

（2）组织管理。各市县电大应根据《学前教育专业（专科）集中实践环节实施细则》的要求布置执行；并对学生的毕业作业进行过程管理。

2．内容

学员可任选一个主题，任选一个年龄段，设计一个主题方案。

3．要求

（1）学员应首先确立一个主题，设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。

（2）写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

（3）主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。

（4）针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。

（5）统一使用A4纸打印，标题使用加粗小二楷体字型，正文小四宋体字型。

毕业作业终审合格，给予5个学分。不合格者无学分。

4．实施环节建议

集中辅导——在指导教师的指导下拟订作业题目——接受个别指导——收集资料————小组研讨与交流独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改、定稿——成绩评定。

5．具体安排

（1）时间安排

建议在第五学期末开始布置毕业作业，在第六学期结束前完成并上交毕业作业。

（2）作业形式

学员可任选一个主题（相关资料见附件３），任选一个年龄段，设计一个主题方案。

（3）操作步骤

在集中辅导后，电大指导教师与学员讨论并选定作业内容，在指导教师的个别指导下，按规定要求完成毕业作业。

（4）毕业作业提倡各人选定题目后，在小组内进行充分研讨和交流，但必须由学生个体独立完成作业。同小组学生作业题目及内容不得雷同。毕业作业由学员独立进行，指导教师应与学员保持密切联系，以帮助学员更好地把握写作规范，澄清思路进行写作。指导教师应鼓励学员独立思考，避免抄袭等不良行为的发生。　

6．考核与成绩评定

（1）考核内容

在第六学期结束前一个月上交一个主题方案，内容包括：

①主题名称

②主题选择的缘由

③主题目标

④主题网络图

⑤本主题下的一个详细的教育活动方案（将教学材料等附在活动方案后）。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

⑥针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

要求每位学员独立完成毕业作业，同一小组成员所选内容不得重复，同一教学班内成员所选相同内容设计不得雷同，避免抄袭等不良现象的发生。

（2）成绩评定方法与标准

毕业作业的成绩以百分制评定。具体评定标准如下：

1）90分（含90分）以上：

①主题的选择符合幼儿的兴趣与需要；包含有多方面的教育价值；涉及各个学习领域，可行性强。

②主题目标设计全面、恰当。

③主题网络设计内容丰富且合理；

④活动方案格式规范内容完整；活动目标准确合理；活动内容选择科学；活动过程设计优化；活动方法恰当；活动准备充分；

⑤设计阐述条理清晰，有一定创见。

2）80分（含80分）～89分：

①主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要，有一定的教育价值和可行性；

②主题目标设计较全面、较合理。

③主题网络设计内容较丰富、较合理；

④活动方案格式完整、规范；活动目标较合理；活动内容选择较科学；活动过程设计较合理；活动方法较恰当；活动准备较充分；

⑤设计阐述有一定见解。

3）60分（含60分）～79分：

①主题目标定位基本正确。

②有基本合理的主题网络设计；

③活动方案格式基本完整、规范，设计基本合理；

④有设计阐述，但平淡无新意。

4）60分以下：

有如下情况之一者可评定为不合格：

①内容不完整；

②主题目标定位不正确；

③主题网络设计不合理；

④活动方案格式不完整、不规范；

⑤设计阐述空洞无物；

⑥抄袭他人。

（3）毕业作业成绩的审核

①电大指导教师依据一定的评定指标体系和评定标准，对学生的态度表现、教育活动方案与毕业作业等进行价值判断分别评定成绩。

②工作站应填写好毕业作业成绩登记表，随同学员的毕业作业材料，报分校相关部门终审，并给出最后成绩。省电大将组织抽查。参考资料及实例见附件3。