招生简章

学前教育专业(专科)集中实践环节实施细则

2017-3-23 16:42| 发布者: npdd| 查看: 28485| 评论: 0

摘要: 学前教育专业(专科)集中实践环节实施细则.doc学前教育专业(专科)集中实践环节实施细则现代远程开放教育中,集中实践环节是教学计划中促进学生理论知识向实践能力转化的重要环节,其设置是实施教学计划、实现培养 ...
第二部分:毕业作业


毕业作业是本专业学员完成所有课程学习后的总结性作业。根据学前教育专业(专科)教学计划,毕业作业的形式为幼儿园教育活动设计与指导,其目的是运用现代教育理论和教学设计方法与手段,紧密联系幼儿园教育工作的实际,通过对主题方案的设计与研究的实践,掌握基本的教学设计程序和方法,树立教与学的新理念,做一个能适应当代学前教育发展形势要求的教师。

1.组织形式

1)指导教师资格。与“学前教育专业实习”指导教师要求同。

指导教师的资格由分校集中实践环节领导小组负责审核。

2)组织管理。各市县电大应根据《学前教育专业(专科)集中实践环节实施细则》的要求布置执行;并对学生的毕业作业进行过程管理。

2.内容

学员可任选一个主题,任选一个年龄段,设计一个主题方案。

3.要求

1)学员应首先确立一个主题,设计主题目标,编制主题网络图,以此作为开展活动的依据。

2)写出详细的活动方案,针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分,活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3)主题的选择要符合幼儿身心的发展特点,能满足幼儿兴趣、需要,包含多方面的教育价值,涉及各个不同的学习领域,可行性强。

4)针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路,并对自己的设计思路进行理论分析。

5)统一使用A4纸打印,标题使用加粗小二楷体字型,正文小四宋体字型。

毕业作业终审合格,给予5个学分。不合格者无学分。

4.实施环节建议

集中辅导——在指导教师的指导下拟订作业题目——接受个别指导——收集资料————小组研讨与交流独立完成毕业作业初稿——在指导教师指导下修改、定稿——成绩评定。

5.具体安排

1)时间安排

建议在第五学期末开始布置毕业作业,在第六学期结束前完成并上交毕业作业。

2)作业形式

学员可任选一个主题(相关资料见附件3),任选一个年龄段,设计一个主题方案。

3)操作步骤

在集中辅导后,电大指导教师与学员讨论并选定作业内容,在指导教师的个别指导下,按规定要求完成毕业作业。

4)毕业作业提倡各人选定题目后,在小组内进行充分研讨和交流,但必须由学生个体独立完成作业。同小组学生作业题目及内容不得雷同。毕业作业由学员独立进行,指导教师应与学员保持密切联系,以帮助学员更好地把握写作规范,澄清思路进行写作。指导教师应鼓励学员独立思考,避免抄袭等不良行为的发生。 

6.考核与成绩评定

1)考核内容

在第六学期结束前一个月上交一个主题方案,内容包括:

①主题名称

②主题选择的缘由

③主题目标

④主题网络图

⑤本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

⑥针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

要求每位学员独立完成毕业作业,同一小组成员所选内容不得重复,同一教学班内成员所选相同内容设计不得雷同,避免抄袭等不良现象的发生。

2)成绩评定方法与标准

毕业作业的成绩以百分制评定。具体评定标准如下:

190分(含90分)以上:

①主题的选择符合幼儿的兴趣与需要;包含有多方面的教育价值;涉及各个学习领域,可行性强。

②主题目标设计全面、恰当。

③主题网络设计内容丰富且合理;

④活动方案格式规范内容完整;活动目标准确合理;活动内容选择科学;活动过程设计优化;活动方法恰当;活动准备充分;

⑤设计阐述条理清晰,有一定创见。

280分(含80分)~89分:

①主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要,有一定的教育价值和可行性;

②主题目标设计较全面、较合理。

③主题网络设计内容较丰富、较合理;

④活动方案格式完整、规范;活动目标较合理;活动内容选择较科学;活动过程设计较合理;活动方法较恰当;活动准备较充分;

⑤设计阐述有一定见解。

360分(含60分)~79分:

①主题目标定位基本正确。

②有基本合理的主题网络设计;

③活动方案格式基本完整、规范,设计基本合理;

④有设计阐述,但平淡无新意。

460分以下:

有如下情况之一者可评定为不合格:

①内容不完整;

②主题目标定位不正确;

③主题网络设计不合理;

④活动方案格式不完整、不规范;

⑤设计阐述空洞无物;

⑥抄袭他人。

3)毕业作业成绩的审核

①电大指导教师依据一定的评定指标体系和评定标准,对学生的态度表现、教育活动方案与毕业作业等进行价值判断分别评定成绩。

②工作站应填写好毕业作业成绩登记表,随同学员的毕业作业材料,报分校相关部门终审,并给出最后成绩。省电大将组织抽查。参考资料及实例见附件3



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