招生简章

福建广播电视大学开放教育 小学教育专业(专科)集中实践环节实施细则 (2013春修订 ...

2017-3-23 16:39| 发布者: npdd| 查看: 30045| 评论: 0

摘要: 小学教育(专科)集中实践环节实施细则.doc福建广播电视大学开放教育 小学教育专业(专科)集中实践环节实施细则 (2013春修订) 为确保本专业人才培养目标的顺利实现,保证人才培养质量,保证本试点专业集中实践环 ...
四、考核内容与标准


毕业作业成绩满分为100分,由指导教师根据以下标准评分。

190分(含90分)以上

1)全面完成课题要求,选题新颖,具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。

2)分析研究方法正确,方案设计合理,能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

3)围绕课题的观点鲜明、正确,有独到见解和创新,材料详实、充分,数据完整、可靠,论证有力、充足,层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范,文字材料所必须的附件齐全。

4)满足专业要求的文字材料写作篇幅。

280分(含80分)~89

1)按要求完成课题,选题适当,有一定的实用性、科学性、专业性和可行性。

2)分析研究方法基本正确,能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

3)围绕课题的观点正确,材料充分,数据可靠,论证比较有力,逻辑性比较强,结构完整,格式规范,文字材料所必需的附件基本齐全。

4)满足专业要求的文字材料写作篇幅。

370分(含70分)~79

1)按要求基本完成课题,选题尚可,有一定的专业性和可行性。

2)分析研究方法基本正确,尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。

3)观点基本正确,材料基本齐全,数据比较可靠,论证有一定说服力,结构比较完整,格式比较规范,文字材料没有明显漏洞。

4)满足专业要求的文字材料写作篇幅。

460分(含60分)~69

观点明确,材料较为翔实,结构完整,语言通顺,格式规范。

559分以下 (不及格)

1)不能按基本要求完成课题,选题陈旧,无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。

2)研究方法不正确,存在较明显的观点错误或观点不明,基本理论、知识运用错误。

3)材料不齐或虚假、数据不正确或伪造,论证无力或片面,漏洞明显,逻辑混乱,结构不完整,格式不规范,文字材料未能达到写作基本要求。

4)不能独立完成撰写过程、抄袭造假者。

 

附件:1、小学教育(专科)专业教育教学调查方案表

      2、小学教育(专科)专业教育教学调查成绩评定表

 3、小学教育(专科)专业教案设计与研究范例

 

 

 

 



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