招生简章

小学教育专业(本科)集中实践环节实施细则

2017-3-23 15:49| 发布者: npdd| 查看: 5984| 评论: 0

摘要: 小教本科集中实践实施细则.doc小学教育专业(本科)集中实践环节实施细则 一、毕业实践环节的内容和目的 小学教育专业(本科)毕业实践环节是本专业教育的最后一个教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知 ...
(三)毕业论文的成绩评定


1.评定内容

1)论文质量 对论文质量主要应从以下几个方面进行评定: 1)学术性 2)独创性 3)逻辑性 4)规范性

 2)答辩情况 态度是否端正、认真;对问题的回答是否准确、到位;语言表述是否清楚、流畅。

 2.评定标准 毕业论文成绩按百分制评定,取得60 分以上成绩者给予毕业论文的学分。 评定标准如下:

 1)(85 分—100 分):观点明确、新颖,材料翔实、充分,结构完整、谨严,论证深入、有力,语言流畅,格式规范。从总体上看,文章具有一定的独创性和理论性,表明作者确实已经很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。作者在答辩中有较为出色的表现。

 2)(75 分—84 分)观点明确,材料翔实、充分,结构完整,论证有力,语言流畅,格式规范。从总体上看,文章具有一定的新意,表明作者确实已经较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。作者在答辩中有较好的表现。

3)(65 分—74 分):观点明确,材料翔实,结构完整,论证有力,语言通顺,格式规范。从总体上看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明作者已有一定的专业知识基础和素养,并且能用所学专业知识分析和解决问题。作者能够比较顺利地完成答辩。

4)(60 分—64 分):观点明确,材料较为翔实,结构完整,语言通顺,格式规范。作者在答辩中能够比较正确地回答问题。

5)(59 分以下):有下述情形之一者便为不合格:观点不明确或明显错谬;内容空泛或材料虚假;结构不完整,缺少层次感和逻辑性;语言不够通顺,病句或错别字较多;格式不够规范,不合乎文体特征;字数少于 6000 字;有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。

 3.成绩评定的步骤与办法

指导教师和答辩组成员分别给出论文初评成绩,答辩组根据初评成绩和答辩情况给出论文综合成绩。 毕业论文成绩应在答辩结束时当场公布,论文综合成绩和评语一同记入学生成绩册中。 成绩评定实行少数服从多数的原则。

四、组织实施

中央电大负责毕业论文工作方案的制定、工作的部署及检查评估;省级试点电大主要负责根据中央电大的有关要求,拟定毕业论文工作的实施办法并安排答辩工作,对所属地(市)级试点电大毕业论文工作进行现场指导和检查,审核其报批的工作计划及毕业论文成绩;地(市)级试点电大和试点教学中心根据上级电大的要求,具体组织各项工作。 集中实践环节教学工作是广播电视大学教学工作的一个重点和难点,各试点专业、试点学校对此必须给予充分重视,并在组织管理及时间、人员和物质保障等各个方面加大投入力度,切实采取有效措施,保证该项工作高质量地进行和完成。在抓好落实的基础上,还要不断总结经验,探索新的模式,把集中实践教学工作的水平提高到一个新的层次。 其余未尽事宜,各电大分校、导学点可以与省校专业负责人一起商量解决。教育实习和毕业论文成绩评定合格者,获得本专业集中实践环节考核8学分

 

 

 

备注:本专业实施细则是从省电大或中央电大下载下来,只做为参考用。最终方案必须按省电大或中央电大的集中实践细则要求操作。

 

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